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《最后一课》课堂教学实录(执教:钱建江老师)

钱建江

师:著名的当代文学批评家葛红兵说:"小说这东西,人人都能读,但是,要真的读出点韵味却又是非常之难,作家要说的话是从字缝里渗出来的。"(屏显上述文字)同学们,今天就让我们试着从字缝里来读一读法国作家都德在小说《最后一课》中所要表达的韵味,好不好?

生:好。

(师板书课题、作者)

师:每次看到"最后"这两个字眼,我的心里总会有一种悲凉的感觉,就好像是看到了一片废墟,我觉得它是留给这个世界的最后的印记,而且,也许用不了多久,这残留的一点印记也会荡然无存了。今天,当我们看到这样一个课题——"最后一课",其中的"最后"两个字带给了你怎样的感受呢?结合课前的预习,来谈一谈自己的感受。

1:我觉得有点"不舍"。

师:对什么的不舍?

1:对最后一课、对老师的不舍。

师:嗯,很好。请同学们轻声地读一下这四个字,读一读这"最后"一词中有没有这位同学所说的"不舍"之情。请小声读一遍,放松一点。

(生齐读)

2:还有点"伤心"的感情,因为韩麦尔先生不能再教他的学生法语了。

师:你觉得是韩麦尔先生的伤心,对吧?请你读一读。(生读)还有吗?

3:还有点"自责",因为在以前没有很好地教学生。

师:你指的也是韩麦尔先生,因为以前没有完全尽责。

4:还有"后悔"的感情,因为小弗郎士以前没有认真学习,还经常旷课,而这是最后一课,他很后悔。

师:因为以后不能再学法语了,过去的事情已经无法挽回了,所以他后悔。

5:他很"遗憾",因为毕竟韩麦尔先生教我们这么多年,今天是最后一课,所以有点遗憾。

6:"珍惜",因为是最后一课,所以要珍惜,把它留在心里。

师:非常好!还有很多同学想要交流。就刚刚几位同学的发言来看,大家的感受能力都非常强,相信学过这篇文章以后,大家一定会获得更加丰富的感受。下面大家自己小声地读一读,看看是否能体会刚才几位同学所读出来的感情。

生小声齐读

[以上第一环节,导入课文,以课题为例指导学生细读文本]

师:同学们,课文在哪里告诉我们这是最后一课?请打开讲义,找一找是在第几自然段。

(请打开下面的链接拜读):

实录:https://wenku.baidu.com/view/03a8ea35aef8941ea66e057f.html

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